27/07/2009
“A educação é um momento do processo de humanização, um ato político, de conhecimento e de criação. Portanto, educação implica no ato do conhecer entre sujeitos conhecedores, e conscientização é ao mesmo tempo uma possibilidade lógica e um processo histórico ligando teoria com práxis numa unidade indissolúvel.”
Paulo Freire
Comecei a estudar comunicação, mas senti que algo faltava para minha vida profissional. Parei com o curso, voltei para casa e passei a buscar outras possibilidades. Sempre tive interesse nas montanhas e nos cenários naturais da Mantiqueira, onde gosto de andar e desvendar os mistérios do espaço onde estamos.
Foi nesse ínterim que a geografia apareceu como possibilidade de unir conhecimento sobre o planeta e educação. A partir de então percebi que, minhas aspirações profissionais, envolvem apropriação e transformação do conhecimento através da educação.
Digo transformação do conhecimento, pois acredito que o ato de educar se dá primeiro pelo entendimento do conhecimento por parte do aluno e, em seguida, pela transformação do mesmo em algo que faz parte de quem o aprendeu. A partir daí o aluno terá uma visão diferente sobre aquele assunto e será capaz, de devolver para a sociedade, sua visão diferenciada e única sobre tudo que estudou. Portanto, o processo educacional é imprescindível para o desenvolvimento do saber da humanidade. A este saber, está relacionado o modo de apropriação do espaço pelo homem e sua vida cotidiana.
Durante dois anos, tive o privilégio de trabalhar com alfabetização de adultos. Neste tempo pude perceber, ainda mais intensamente, como a educação e o conhecimento podem transformar a vida das pessoas. Naquelas turmas, eu sabia que nem todos iriam aprender, mas só o fato de alguém dar atenção e tentar transmitir sua sabedoria já fazia alguma diferença em suas vidas. Por menor que seja a quantidade de conhecimento bruto adquirido, todos aprendiam muito sobre dificuldades, limites, amor, compaixão e importância da educação na vida em geral. Neste caso não seria possível desenvolver este curso à distância, o contato pessoal era muito importante.
Mais tarde fui trabalhar com crianças na escola Bem-me-Quer. Este trabalho já foi muito diferente, já que as crianças não carregam bagagem tão grande como os adultos. Contudo, eles nos ensinam muito sobre nós mesmos se observamos como se comportam. O espaço físico da escola era muito bom e trabalhar educação ambiental foi muito agradável e prazeroso. Neste caso também, a presença era muito importante, pois o contato dos alunos com a árvore e o solo, por exemplo, era o que transmitia a idéia.
Agora com educação a distância as coisas são diferentes. É um outro tipo de público e as possibilidades são variadas. As mudanças nessas condições podem trazer conflito, mas incrementam intensamente as velhas alternativas de ensino. Essa transformação pode se dar de forma mais efetiva para a ciência como um todo, a partir do momento em que todos estão focados na apropriação do conhecimento.
Para mim é interessante a oportunidade de trabalhar com Educação a Distância, pois acredito que esta ferramenta traz consigo, uma revolução ao sistema tradicional de ensino. A EaD traz a possibilidade que antes não poderia acontecer, como trabalhar com pessoas em lugares e tempos distintos. As diferentes mídias permitem o incremento de imagens, sons, vídeos, atividades interativas, pesquisa em tempo real e mais rápida, enfim, possibilidades que antes não existiam e que estão presentes no nosso dia-a-dia. Estou ansiosa para explorar essa nova tecnologia de ensino.
